הרצאה- עבודה על דיבור כשאין דיבור

עבודה על דיבור כשאין דיבור- טיפול בילדים לא וורבליים

ענבל כהן

יום שני 30/6/25  בשעה 20:00-21:30 בזום.
 

הורים למטופלים לא וורבליים- nonverbal או minimal-verbal מגיעים פעמים רבות למסגרת החינוכית או לחדר הטיפול עם השאלה "האם הילד שלי ידבר?". 
המפגש בקליניקה ובמסגרת החינוכית עם מטופל לא וורבלי מעלה את התהיה, מהי כמות המשאבים אשר נשקיע בתחום הפקת הדיבור? פעמים רבות העבודה על תחום זה נדחקת לפינה בתוך סדרי העדיפויות הטיפוליים שנקבעים עבור המטופל, אשר הינו לרוב מורכב ומצריך התערבות רב תחומית סביב מגוון רחב של מטרות.
לעיתים קרובות, הסיבה היא ההנחה המקדימה כי על הילד להשיג מטרות לא וורבליות לפני שנקנה לו דיבור.

באמצעות המסגרת הקונספטואלית של גישת ה PROMPT יוצג בהרצאה השילוב של מטרות בתחום הפקת הדיבור תוך כדי עבודה על המעגלים החברתי-רגשי והקוגנטיבי-שפתי. זאת מאחר ותקשורת הינה תוצר של האינטראקציה בין שלושת התחומים הגלובליים בתוך מערכת דינמית בה תחומים אלו משפיעים זה על זה ומושפעים זה מזה(Hayden, 2020).

בנוסף, כלי ההערכה המוטורית של הגישה מאפשר ניתוח והבנה של השלבים המקדימים את תנועתיות איברי ההיגוי, ומשמשים במודל ככוחות המניעים והתומכים בתנועתיות איברי ההיגוי- טונוס, שליטה נשימתית ושליטה פונטורית (Hayden, 2020). בהרצאה נתאר את החשיבות של התערבות בשלבים מקדימים אלו על מנת לקדם את הפקת הדיבור באוכלוסייה זו.

ההרצאה מיועדת לצוות טיפולי וחינוכי העובד עם ילדים על הספקטרום ומצא עצמו מתמודד עם החשיבה על נושא זה. 

Hayden, D., Namasivayam, A. K., Ward, R., Eigen, J., & Clark, A. (2020). The PROMPT approach: Theory, Evidence, Use and Application. Interventions for Speech Sound Disorders, 2, 477-504